Les Basics Design sont des formats pédagogiques issus d'un métissage entre des pratiques et des mises en œuvre héritées (École de Chicago, le Bauhaus, recherches de David Georges Emmerich, Buckminster Fuller ou Jean Prouvé) et la pratique des sciences comme les mathématiques, la biologie, la physique, mais également la phénoménologie.

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Si l'enseignement du design se concentre principalement autour de l'étude des usages et à travers l'expérience de projets contextualisés, la formation des designers implique également des connaissances fondamentales plus abstraites et philosophiques en lien avec la technique.

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L'enjeu de ces formats pédagogiques est de relier la redécouverte et la compréhension des grandes lois de la nature, les ressources, leurs mises en œuvre et « l'humain ».

Le respect des ressources du vivant, l'approche empirique, l'approche biomorphique, les mathématiques et la géométrie sont enseignés conjointement par la manipulation de matériaux simples et une culture de la mise en œuvre légère.

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Le regard de l'étudiant s'aiguise dans une succession de mises en œuvre où s'engage un subtil équilibre entre sa compréhension des matériaux, les propriétés des formes, mais également l'expression plastique des volumes qu'il manipule : leurs enveloppes, leurs structures et l'implication du corps.

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Il évolue et se surprend en appréhendant des notions élémentaires de construction, de motifs, de modulations, en regard des enjeux contemporains, en particulier dans le champ environnemental, tout en élargissant son langage de conception.